El tiempo es tal que cualquier fiera agora

de Gutierre de Cetina

Ama su igual y por él llora o canta;
muestra el ciervo en bramar fiereza tanta,
mas a la cierva es dulce y la enamora;
la ronca voz del cuervo de hora en hora
cualquier dureza de su par quebranta;
y el triste ruiseñor su amiga espanta,
por lo cual se lamenta, aflige y llora.
Si yo me quejo, la razón me sobra,
pues ni tener respeto al ser constante
vale, ni tanto amar a ser amado.
Amor lo hace, y muestra bien ser obra
suya hacer que valga un ignorante
dichoso más que un cuerdo desdichado.

• Análisis de métrica y rima
• Análisis verso a verso
• Carteles con el poema

Análisis del poema "El tiempo es tal que cualquier fiera agora"

A-ma su__i-gual y por él llo-ra__o can-ta;
mues-tra__el cier-vo__en bra-mar fie-re-za tan-ta,
mas a la cier-va__es dul-ce__y la__e-na-mo-ra;
la ron-ca voz del cuer-vo de__ho-ra__en ho-ra
cual-quier du-re-za de su par que-bran-ta;
y__el tris-te rui-se-ñor su__a-mi-ga__es-pan-ta,
por lo cual se la-men-ta,__a-fli-ge__y llo-ra.
Si yo me que-jo, la ra-zón me so-bra,
pues ni te-ner res-pe-to__al ser cons-tan-te
va-le, ni tan-to__a-mar a ser a-ma-do.
A-mor lo__ha-ce,__y mues-tra bien ser o-bra
su-ya__ha-cer que val-ga__un ig-no-ran-te
di-cho-so más que__un cuer-do des-di-cha-do.

Análisis verso a verso

A-ma su__i-gual y por él llo-ra__o can-ta;
Sílabas gramaticales / poéticas: 13 / 11
Sílabas tónicas poéticas: 1-4-7-8-10
Rima: -anta Esquema Asonante: A Esquema Consonante: A
mues-tra__el cier-vo__en bra-mar fie-re-za tan-ta,
Sílabas gramaticales / poéticas: 13 / 11
Sílabas tónicas poéticas: 1-3-6-8-10
Rima: -anta Esquema Asonante: A Esquema Consonante: A
mas a la cier-va__es dul-ce__y la__e-na-mo-ra;
Sílabas gramaticales / poéticas: 14 / 11
Sílabas tónicas poéticas: 4-5-6-10
Rima: -ora Esquema Asonante: B Esquema Consonante: B
la ron-ca voz del cuer-vo de__ho-ra__en ho-ra
Sílabas gramaticales / poéticas: 13 / 11
Sílabas tónicas poéticas: 2-4-5-6-8-10
Rima: -ora Esquema Asonante: B Esquema Consonante: B
cual-quier du-re-za de su par que-bran-ta;
Sílabas gramaticales / poéticas: 11 / 11
Sílabas tónicas poéticas: 2-4-8-10
Rima: -anta Esquema Asonante: A Esquema Consonante: A
y__el tris-te rui-se-ñor su__a-mi-ga__es-pan-ta,
Sílabas gramaticales / poéticas: 14 / 11
Sílabas tónicas poéticas: 2-6-8-10
Rima: -anta Esquema Asonante: A Esquema Consonante: A
por lo cual se la-men-ta,__a-fli-ge__y llo-ra.
Sílabas gramaticales / poéticas: 13 / 11
Sílabas tónicas poéticas: 6-8-10
Rima: -ora Esquema Asonante: B Esquema Consonante: B
Si yo me que-jo, la ra-zón me so-bra,
Sílabas gramaticales / poéticas: 11 / 11
Sílabas tónicas poéticas: 2-4-8-10
Rima: -obra Esquema Asonante: C Esquema Consonante: B
pues ni te-ner res-pe-to__al ser cons-tan-te
Sílabas gramaticales / poéticas: 12 / 11
Sílabas tónicas poéticas: 4-6-7-8-10
Rima: -ante Esquema Asonante: D Esquema Consonante: C
va-le, ni tan-to__a-mar a ser a-ma-do.
Sílabas gramaticales / poéticas: 12 / 11
Sílabas tónicas poéticas: 1-4-6-8-10
Rima: -ado Esquema Asonante: E Esquema Consonante: D
A-mor lo__ha-ce,__y mues-tra bien ser o-bra
Sílabas gramaticales / poéticas: 12 / 10
Sílabas tónicas poéticas: 2-3-5-7-8-9
Rima: -obra Esquema Asonante: C Esquema Consonante: B
su-ya__ha-cer que val-ga__un ig-no-ran-te
Sílabas gramaticales / poéticas: 12 / 10
Sílabas tónicas poéticas: 1-3-5-6-9
Rima: -ante Esquema Asonante: D Esquema Consonante: C
di-cho-so más que__un cuer-do des-di-cha-do.
Sílabas gramaticales / poéticas: 12 / 11
Sílabas tónicas poéticas: 2-4-5-6-10
Rima: -ado Esquema Asonante: E Esquema Consonante: D